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愛爾維修在社會政治觀點 |
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愛爾維修,C. -A. (Claude-Adrien Helvatius 1715~1771) 法國啟蒙思想家,唯物主義哲學(xué)家。 出生在巴黎一個宮廷醫(yī)生的家庭。畢業(yè)于耶穌會辦的專 科學(xué)校,曾任總包稅官。他考察了第三等級的貧困和封 建貴族的糜爛生活,因而痛恨封建制度。后來,辭去官 職,專心著述,并和思想家D.狄德羅、P.H.D.霍爾巴赫 等人參加了<百科全書))的編輯 工作,對封建制度及教會進(jìn)行 了無情的揭露和批判。 愛爾維修在社會政治觀點 方面,是站在以資產(chǎn)階級為首 的第三等級的立場上,主張建 立資產(chǎn)階級“理想王國”;在哲 學(xué)觀點方面,他吸取并發(fā)展了 英國教育思想家J.洛克《人類 理解論》(1690)中的唯物主義 思想。池肯定,宇宙是由物質(zhì)組成的;物質(zhì)是第一性的;宇 宙是發(fā)展的;運(yùn)動和物質(zhì)是不可分離的。他認(rèn)為通過感 官,世界是可以被認(rèn)識的。愛爾維修反對“天賦觀念”,認(rèn) 為人的智慧是后天“教育的產(chǎn)物”,而人獲得才智的能力 是天生平等的。他反對貴族和教會對學(xué)校的壟斷,提出 世俗教育的主張。 愛爾維修是“教育萬能論”的倡導(dǎo)者。他認(rèn)為,人的 才智差別是因為人所處的環(huán)境和后天的機(jī)遇,以及所受 的教育不圊所造成的,甚至認(rèn)為教育“可以創(chuàng)造天才”。 愛爾維修所講的教育是“一切生活條件的總和”,即自然 環(huán)境和社會環(huán)境的總和。他一方面認(rèn)為,人是教育的產(chǎn) 物,改造人必須改造環(huán)境;另一方面又認(rèn)為,人們的偏見 統(tǒng)治著世界,改造環(huán)境又必須改造人的偏見,即通過教育 改造社會。這樣,就把人民群眾看成是消極的,而把少數(shù) 教育者看成是生而知之的“天才人物”。他不理解人在參 與改造社會的革命實踐的過程中,同時也改造著自己的 主觀世界。因而,他在觀察社會歷史問題時,陷入了“意 見支配世界”的唯心史觀。 愛爾維修重視學(xué)校教育。他號召教師要勤勉地工作, 要具有教育技巧,要重視培養(yǎng)學(xué)生的美德。他也重視早期 教育,認(rèn)為兒童獲得運(yùn)動和生命的時刻,就是獲得最初教 育的時刻。人的再教育工作較之教育工作要困難得多a 他重視道德教育和科學(xué)知識的教育,認(rèn)為知識能使人們 獲得幸福和自由,無知會使人怠惰和墮落,并號召學(xué)校要 傳授科學(xué)知識。他重視學(xué)習(xí)中的自覺與努力,認(rèn)為“真理 不是恩賜之物,而是對勞動的報酬”等等。 愛爾維修的教育思想,特別是關(guān)于人是環(huán)境和教育 產(chǎn)物的思想,影響了后來的空想社會主義者。他的民主、 平等和世俗教育的主張,對18世紀(jì)法國資產(chǎn)階級革命時 期所制訂的一些救育法案有較大的影響。愛爾維修主要 的教育著作有《論精神》(1758)和《論人的理智能力和教 育》(1772>等。 參考書目‘ (蘇]赫·恩·蒙讓著,涂紀(jì)亮譯.t愛爾維修的哲學(xué),,商務(wù)印書 館,北京,1962。 W. Boyd&E.J.King, The Hist.ory of 'Western Educa- tion, 1lth ed., N.J.,Barnes&Noble Books, 1977. (喬有華) aiguo nuxue yu aiguo xueshe 愛國女學(xué)與愛國學(xué)社 中國教育會主辦的從事資 產(chǎn)階級民主革命的女校和男校。該會在1902年4月由 蔡元培、蔣智由、林獬、葉瀚等發(fā)起,蔡元培任會長。教 育會既辦教育培養(yǎng)革命人才,又利用學(xué)校進(jìn)行革命活 動。它開始時還致力于編輯教科書。會址在上海原英租 界大馬路泥城橋外福源里。愛國女學(xué)于1901年冬由蔡元 培、蔣觀云、黃宗仰、林少泉、陳夢坡等發(fā)起,1902年開 學(xué)。校址先在登賢里,后遷福源里,蔣觀云任經(jīng)理,不久 由蔡元培繼任。初辦時學(xué)生很少,旋因愛國學(xué)社社員家 申的婦女都進(jìn)女校,學(xué)生驟增。數(shù)理化教師有王小徐、嚴(yán) 練如、鐘憲鬯、虞和欽等,文史教師為葉瀚、蔣維喬等。還 講法國革命史。理化則注重炸彈制造。該梭作為革命活 動聯(lián)絡(luò)機(jī)關(guān),為辛亥革命培養(yǎng)了不少革命戰(zhàn)士。1907年 脫離革命秘密機(jī)關(guān)的關(guān)系,成為普通女校。愛國學(xué)社成立 于1902年11月,是中國教育會為接納上海南洋公學(xué)沈 聯(lián)、胡炳生、俞子夷等200多名學(xué)生反對當(dāng)局的封建壓 愛國女學(xué)舊址 愛國女學(xué)部分畢業(yè)生當(dāng)時的留影
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